9月14日，学校各学科教研组长与组长助理齐聚，共同开展“新课程 新教材”学习。校长金怡、副校长张丽霞出席本次教研组长“双新”学习会。

学习会上首先由王骁尧老师解释了“双新”的含义，即“新课程、新教材”，王老师从普通高中课程改革的总体思路谈起，介绍了2020修订的普通高中课程新方案与新的课程标准结构，阐述了普通高中课程方案变化所带来的系列挑战。他也结合丰富的实例，分享了自身对指向核心素养的“大单元”教学设计与真实情境下深度学习的理解，以期抛砖引玉，激发在座老师对于运用新教材、新教法的思考。随后，戴智老师着重从学校层面上介绍了“双新”的落实工作，本学期起，各教研组的老师要积极探索新教法、落实新评价、优化新管理，在现有的基础上，加强学习培训与教研科研，成立教师发展中心和学生发展中心，创建“双新”实施示范教研组。戴老师勉励各教研组以学习力、洞察力、谋划力、行动力、创新力勇敢迎接变革挑战，敏锐捕捉改革机遇。接着，郎宇飞老师分享了历史组在落实“双新”研学方面的做法。郎老师谈到，历史组一是全员参与培训，勤学勤做；二是探索课堂教学方式的转变，强调以真实情境与问题为导向；三是着手单元教学的备课与设计；四是改变评价方式，指向核心素养。郎老师及历史组的宝贵经验给在座的老师们带来了深刻启发。

最后，金校长对几位老师的发言做了总结，强调了要积极应对课程、教学的变革，主动学习，而非被动接受，要让研学落到实处，体现在教学教育的实际过程中。教师应肩负起引领学生，培育、提升学生思维品质的重任。

丰富的内容、详实的案例使参会教师受益匪浅，相信在未来的教育教学中，我校全体教师都将多学多做，走在“双新”前列，争创更多成果！