10月10日，语文组邀请黄浦区教研员杨勇老师来我校就“新教材，新课标”展开研讨会。杨勇老师对4位青年教师的课题分别做出了指导。曹璟老师的课题是围绕散文教学的教学策略而展开的，杨老师指出要缩小“共情”的范围，聚焦于“师生共情”，“新课标”下的情境实践是“共情”策略的一种，可以帮助学生深入学习。刘会想老师的课题是围绕专题学习而展开的，杨老师指出选择的个性化专题应贴近课标中的专题，应从多种并行的专题中找到共通的规律，通过群文阅读的方式帮助学生自主学习。王璟立老师的课题是围绕“文本背景知识”而展开，杨老师指出要区分“文本背景知识”和“知人论世”，在辨析“文本背景知识”类别的基础上找到阅读教学中恰当的呈现方式和路径方法。王冠玉老师的课题是围绕“思辨性写作”而展开的，杨老师指出要在辨明课标中的四种思维方式的基础上找到写作、阅读的直觉思维。

通过此次研讨会，4位青年教师进一步明确了课题研究的方向和目标，增强了课题研究的信心。相信4位青年教师接下来定会潜心钻研，在课堂中扎实提升学生四重核心素养，通过课题研究不断助推自己的专业化发展。