12月17日下午，语文阶段性考试质量分析会于敬业楼503会议室开展，本次分析会由语文教研组长葛华老师主持，全体语文组教师参加，教导处耿令华老师聆听指导。

陈慧老师对高一年级语文阶段性考试试题特点进行总结，指出本次阶段性测试考查内容课内课外相结合，“注重基础突出单元，难度适中”。另外针对学生在本次考试中呈现出“诗歌鉴赏和文言文部分相对薄弱”的问题，对期末复习提出了“注重课内诗歌巩固、设计好单篇文言阅读专题和加强作文面批和修改”的指导建议。

曹璟老师分析了高二年级语文阶段性考试的试题难度，并指出相对高一来说，高二语文新课标对学生提出了更高的语文能力要求，即“注重研习能力培养”，对于这种能力的考查在试题中常以“评析”“赏析”等试题形式出现。

归洁老师以高三两个班此次阶段性考试的成绩为例，分析了不同班集体在相同试题类型上表现出的不同特点，并提出针对班级薄弱点重点教学的建议。同时指出学生在“辩证思维”等概念的理解上存在偏差，应有意识加强引导。

教导处耿令华老师对各位老师的质量分析进行点评，指出老师们对考试中暴露出的问题分析透彻，同时建议也多关注其中的亮点，将可以将成功的经验积累下来并互相分享。

分析会最后，各教师就语文教学中出现的问题和解决方法进行了交流。