第一天早晨8点，水生态课题组共14名同学在俾斯麦一级文理中学门口集合，一路坐着电车来到了黑森林中某条河流的下游，进行了我们第一天的河水采样。到达目的地，我们分成了三组——物理，化学和生物。物理组负责下水采样，化学组负责测试，生物组负责生物的观察和分类。物理组的组员们脱下鞋，挽着袖子走进了河水中。化学组的成员，在物理组的组员取到水样后利用各种化学试剂，进行了pH值测试，氧气测试，铵根测试等等……在经过一系列测试之后，我们得到了一组数据并进行记录，收拾试剂准备回到学校，计划着第二天进入黑森林中对那条河的上游进行测试。

第二天阳光明媚，水生态小组的所有成员整装出发前往昨天采样河流的上流，继续课题的开展。当我们到达时正是中午，迎接我们的是35摄氏度的高温，但大家没有因此而马虎对待自己的课题，物理组，化学组和生物组的小伙伴们各自重复第一天的采集、检验工作。将所得到的数据与第一天得到的下游数据进行对比。

第三天我们参观了卡尔斯鲁厄技术学院（KIT）中关于水的实验室，这是个十分先进的实验室，也就是在这里设计出了在修建大坝后给鱼用的“电梯”，也使我们获得了一种科学研究的精神——那就是不断尝试。为了这个“电梯”，他们不知道做了多少次尝试才能使得各种不同的鱼都会去乘坐这部“电梯”。随后我们回到俾斯麦一级文理中学。在电脑房中我们分析两天采样检测得到的数据信息，为明天的课题介绍做准备。

第四天的上午，我们各自和自己的同伴去了他们的学校，和其一同上课，亲身体验了德国高中课堂教学。下午我们进行了课题的汇报，介绍了水生态课题完成情况，比较了一条河上下游水的不同，分析水中不同元素对生物生存的影响等等。随后德方学校为我们所有完成课题的同学颁发了由KIT授予的证明。在此次课题的交流活动，我们收获了知识，掌握了技能，结交了朋友，这些都将是我们受用一生的宝贵财富。