我们的数学老师卫燕青，是高二刚刚接手我们班的，我与她的相处之间并不多，但我却真真切切的感受到了她的美，不是表面上的美，是那种敬业之美以及鼓励之美。

这种敬业美的体现从高二前的一个暑假就开始了，卫老师创建了一个数学群，在里面布置了暑假作业，并让我们每天轮流发自己所做的过程，以此来督促我们的效率，而不是一天全部做完。她每天都会花自己一些休息的时间来给我们批阅又或是告诉我们所要修改的题干又或是提醒我们今天的题目的做法。她每天在这个群里都几乎要花上半小时的时间。

而展现的淋漓尽致的时候是在开学以后的平常的点点滴滴中。我们做的每个作业她都会登记，并督促我们订正。她说：“订正是要保证你搞懂了你的错题，这样你才能考出好成绩。”她还布置了每天的练习，以防我们遗忘知识点。并且随堂练习也不少。所以，我们每天在数学学科上花的时间都十分充实。

她鼓励之美的品质则更让我为之触动。有一次我在随堂练习中因为知识点的模糊而错了许多题，在去批订正时我不免有些忐忑不安：老师会怎样批评我呢？会让我默写知识点吗？等等想了很多。可真的到我的时候，随着老师一个个勾的落笔，她的话语也随之而来：“你看，这个不该错的吧。”我愣了一愣，稍微放松了一点，开始说起来自己的薄弱点，她笑着点了点头，让我多练。批完以后，她的一句话更是让我彻底释怀了：“你看，你知识点都掌握的，加油啊，我很期待你哦。”

原本预想的批评没有到来，反而是如沐春风的循循善诱。我留心观察过，卫老师对所有学生都是这样面带笑容地指导，从未有板着脸的批评。我不禁越来越喜欢这个老师，也恍惚之间，感觉她并不是我们的老师，而是跟我们一起学习的伙伴。

我由于她的鼓励，原来阴霾的心情全部消散了，取而代之的是对自己的信心和未来的期待。我相信，不止我一个是这样想的，我们班所有被她鼓励过的同学都是这样的想法。何以体现？从我们被她鼓励过后的露出的发自内心的笑容每个人都逐步上升的成绩就可以体现。

人们常说，碰见一个好老师是真的有如沐春风的感觉，现在的我，不得不承认这句话是正确的了。