在敬业中学这所百年老校，你会看到这样一位老师：运动场上有他矫健的身影，课堂上有他宏亮的、循循善诱的讲解和爽朗的笑声，办公室里有他埋头工作并深深沉溺其中的身形。在这位老师身上，凝聚了很多教师的传统美德——爱岗敬业，刻苦钻研，扎扎实实、磨砺自己的基本功；同时，你也会在他身上发现新时代年轻教师的风范——现代教育教学技术被他运用得炉火纯青，新课标新理念深深植根于他的心中，并在实践中印证和总结、发扬光大。他就是我们数学组的青年教师——邵骁。

他，把教书树人作为己任，有着博大的胸怀、高尚的情操；他，以精湛的授课技艺、无私奉献的精神和高度的责任感，赢得了广大学生的喜爱和尊敬。他为人师表，作风朴实，真诚友善，有较强的组织能力和工作才干；教学上，在讲求基础实效的同时，又力求创新，在教育工作中，始终是“循循善诱育学子，款款深情寄教育”。他所带的班级曾被授予区先进集体和上海市先进集体。他曾获得区青年教师基本功评比大奖赛理科组一等奖、2004年黄浦区园丁奖、2006年度“黄浦区新长征突击手”等荣誉称号，还曾获得上海市唐氏奖教金一等奖和二等奖，翁曙冠奖教金等许多奖项和校先进个人等荣誉称号

关注一下邵老师的作息时间你会发现，一天24小时，除了吃饭和睡觉，他把全部的时间和精力都奉献给了学生们，最早一个来到学校，最晚一个离开学校，大家对此已经习以为常。邵老师的教学基本功扎实，教态自然，语言幽默风趣，并开拓创新，熟练运用多媒体技术，做到了无纸化教学，他关注每一名学生的成长，深得学生爱戴。每节课下课，总看到学生围着邵老师；有时，邵老师连午饭都顾不得吃，因为又有学生在向他请教问题了，每当这时，邵老师总是热情地解答学生的疑问。对个别成绩差的同学，邵老师更是倾注了自己的心血；他还常常利用放学后的时间对同学进行个别辅导，不厌其烦，反反复复，直到学生弄懂为止。邵老师是一个有着强烈责任心的人，他总是挤出自己休息、娱乐的时间义务为学生讲解数学知识，与学生谈心，了解学生的内心想法，关注每一名学生的成长。四轮高三的逐步积累，他形成了“严谨、求实、勤奋”的教学风格，并多次开市级、区级、校级公开课，受到有关专家的好评。

对教师而言，知识丰富固然重要，技巧高超、方法娴熟也同样重要，但这都无法和教师的人格力量相比。而学生只有在被教师的人格魅力感召时，才学得更好、更主动。每年的暑假，当其他老师在家休息时，邵老师总是抽出时间，义务为有学习潜力的学生开展竞赛辅导。他常常冒着酷暑，顶着烈日，在教室里挥汗如雨地为学生讲解，寂静的校园里，回荡着邵老师铿锵有力的上课声。有好多次，他嗓子也哑了，本来就不好的心脏因为酷暑让他感觉非常难受，但一想到学生，他总是忘记了自己的病痛，学生劝他回去休息，他只是笑着摇摇头，继续为学生讲解，学生被邵老师的言行所感动，他们下定决心，一定要取得优异的成绩向邵老师回报。

长期担任备课组长，他承担了备课组内绝大部分的命题工作，在高二期间还对高三备课组的命题及打印工作做了大力协助。在12年的教学生涯中，邵老师尤其注重了平时教学资料的积累，在不断的丰富完善下，他的资料积累容量已达到11.1GB，这些素材给组内的老师和同学们带来了极大的便利，并配合组内同事一起完成了《基础、能力和创新——敬业中学高三数学复习》校本教材第一版到第四版的编纂工作。邵老师非常注重个人业务能力的提高，他参加了黄浦区06-08黄浦区顾鸿达数学教学研究工作室，学习期间，他参与TI应用数学竞赛教师邀请赛试题的研讨以及一些如《“数独”的应用和分析》、《完全平方数（式）》、《正方形》等数学专题的研究。两年的学习期间，通过编制《聚焦课堂——中学数学课堂教学评课要点》进行数学课堂教学评价的实践研究。结合“中国数学课程演变”、“中外数学课教学和评价比较”等专题讲座的学习，他领悟了许多数学教学的新的理念和原则，并将这些想法尝试着去实践于课堂教学中，能联系自己的课堂教学活动开展实践反思活动，和工作室组织学员一起探究“数学问题的教育价值”，对教育的本质目的有了更新的认识。结合上海市和黄浦区的教育热点与高考改革形势，从高中竞赛、高考成绩反馈等三个方面进行了详尽细致的调查，参与并完成了3份区、校高考命题改革的调研报告。另外，受市教委教学装备科的委托，结合市课程教材改革的需要，为市教委编写初、高中数学装备标准报告。他还参与编写了《新课标高中数学活学活用表解一点通》一书，独立完成了集合、不等式、函数三个章节的内容，共计10万字，此书正由上海市科学普及出版社出版发行。大量的专项研究，不仅提高了业务素养，也开拓了视野，学会了研究问题的要求和方法。

在工作上，邵老师极富进取心，12年来他一直担任班主任工作，总结了大量经验并形成了自己的一套行之有效的工作方法，他成功地走进了学生的心灵，成为他们的良师益友。担任班主任工作期间，他和学生一起开展了各类富有成效的活动，学生获益匪浅。他组织学生开展各类文艺活动，带领学生一起开展团组织生活，例如，参观周公馆，参观华东师范大学，带领学生参加志愿者服务，去龙门居委会和退休老师家，鼓励学生做APEC会议的志愿者，鼓励同学参加党课，带领同学采访老校友杨旭清教授，和班级同学共同度过的十七岁生日，与学生一起编写体现班级文化修养的班刊，创建了第一支属于班级自己的乐队，并在赴东方绿舟的军训活动中代表学校展演，制作了具有班级特色的网页，带领学生开展晨练，参加每一次学科的竞赛，并多次获奖。大家还记得今年校运会的开幕式上那一朵朵五彩斑斓、热情盛开的阳伞之花吗？那又是邵老师带领他的学生们给我们带来的一次节日盛礼。现如今，那些伞已经分散到各个办公室，一旦碰到雨雪天气，这些伞就成为解决大家难题的“爱心”伞。

邵老师就是这样每天默默无闻的践行着他的格言“淡泊明志，宁静致远”，工作精益求精，为人诚诚恳恳，他关心组内同事，急别人所急，在别人需要帮助时及时伸出援手，但是当他自己遇到困难时，却总是自己默默承担，不给他人带来麻烦。有一件事情，可能到现在我们许多老师还不知情，08年的8月份，临近开学之际，他的岳母突发脑梗塞，被送往医院抢救，在经过几十个小时的抢救之后，岳母的生命脱离了危险，但是一半的肢体已经失去了知觉，甚至语言也无法表述，需要进行长期的治疗和恢复。邵老师的家庭属于典型的中国4-2-1式，上有四个老人，下有年幼的女儿，在这样的情况下，邵老师用他并不怎么强壮的肩膀勇敢地承担起了所有的责任，从此往返在医院-家-学校的路上，有时刚从医院陪完夜回来就匆匆赶到学校开始了一天的工作，在大量的体力精力耗损下，邵老师异常疲惫，但他没有叫过一声苦，没有喊过一声累，没有丝毫影响到学校的工作，没给别人一点分担，没给学生带来一丝干扰。直至今天，邵老师还在医院与学校间奔波。

邵骁老师无悔地选择了教师这个神圣的职业。学生的收获，凝聚了他的心血；学生的欢乐，流淌着他的深情；学生的未来，饱含着他的期盼。有人说，世界上有两样东西永恒不变，一个是高悬于我们头顶的日月新辰，另一个则是深藏在我们内心的关爱之情。邵老师爱自己的教师职业，更爱学生。不管斗转星移，还是岁月飘逝，不变的是他的这份情怀！我们祝愿邵老师再接再厉，努力奋斗，勇于改革，勇于实践，在教育上力争走出新路，迎接新世纪的挑战！