9月30日下午，黄浦区高二年级语文教师相聚在敬业中学，以“立足单元，关注研讨”为主题开展教研活动。我校语文组王璟立老师在此次活动中教授《别了，“不列颠尼亚”》一课。
  王老师紧扣部编本教材选择性必修“单元研习”的教学要求，针对新闻消息的文体特色，精心设计了教学目标与研讨议题。高二8班的同学们在课前先对议题进行了自主研究。分类品读课文中的重要词语。在阅读《别了，哥哥》和《别了，司徒雷登》的基础上，同学们初步探究了课文标题的妙处。而在课堂上，同学首先对自己的研究成果进行展示。在老师的引导下，同学们踊跃参与讨论，通过同组交流与他组提问，对伙伴的研究成果进行调整与补充。同学们通过合作，深入理解作者遣词造句的用意，体悟语言背后庄重和喜悦兼有的复杂情感，也掌握了“消息”将事件与观点相融合的文体特色。
  “读书无疑者须教有疑，有疑者须教无疑，到这里方是长进。”在这堂课中，学生以前期研究为基础，在课堂上充分交流意见，进而展开论辩。不仅理解了课文本身内容，在学习方法上也有了新的收获。
    课后，听课教师们对王老师的研讨课进行点评。多位老师从教学目标的确立、研讨活动的开展、活动记录单的制定、课堂交流互动的细节等角度对王老师的教学设计亮点予以了肯定，也提出了自己的问题与思考。上海市教委教研室语文教研员范飚老师针对“立足单元，关注研讨”这一主题做了微报告。范老师指出，教师应思考如何引导学生提问，指导学生掌握研究方法。范老师强调了学生互学互动的重要性，指出研讨教学要中要关注课前准备与课堂讨论的推进，引导学生做到“有交流”“有记录”“有后续”。针对革命传统文学研习单元，范老师也提出了教学策略。黄浦区语文教研员杨勇老师提出，教学内容的确立需立足语文核心素养，议题的设计要同时考虑语言形式的审美意蕴、选材组材的匠心与作者复杂的思想情感，要关注学生思维品质的训练与文化品味的培养。
   在此次教研活动中，我校语文组教研组长葛华老师向在场教师们介绍了敬业中学语文教研组团队。葛老师从教师成长、主题教研、特色作业、学生活动四方面展示了我校语文组在“双新”背景下开展的教研教学活动。葛老师指出，课程与教学的改革离不开每一位教师的努力。教师们面对新机遇、新挑战，需借助良好的土壤与平台，积极探索，精研思考，继续争优创先。