11月26日，我校心理教师姚项哲惠为全体教职工开展全员导师制培训《成长的礼物：构建积极自我 发展积极心理》。从积极心理学视角，分享教师如何助力学生健康发展。

培训从一张“凌乱”的画谈起，促进教师理解青春期学生的心理发展特点。教师如果能在他们还没建立稳定自我的时期，给予积极的反馈和鼓励，帮助他们获得自我认同，发展积极心理品质，是送给学生最好的成长礼物。

姚老师向大家介绍了24项积极心理品质，并从成长型思维的角度掌握科学肯定他人的方式。她又结合实际，对其中的“坚韧”品质进行介绍，并对发展这一品质的要素开展分享。最后她引用了美国著名教育家Pierson老师的TED演讲片段，作为一名教育工作者，为学生拓展空间创造一些新的可能是一种使命。

整场培训在热烈的互动中进行，老师们对于学生的表现和发展有了更加多元的视角和深刻的理解。我校不断进行研究与实践，实施全员导制，助力学生全面发展。