为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为奋进教育新征程凝心聚力，11月17日，豫园学区成员校敬业中学、市十中学、敬业初级中学和市八初级中学的中心组成员齐聚敬业中学，召开主题为《弘扬教育家精神 推动高质量发展》的联组学习会。

联组学习会上，华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员李廷洲为大家做作《思考教育家 学习教育家 成为教育家》主题报告。李老师逐一为大家解答了“为什么要强调教育家精神”“谁是新时代的教育家”“教师如何成为教育家”三个时代命题，让与会人员充分认识到建设教育强国呼唤教育家，而每一位老师都要重新思考“知识”和“学习”、关注核心素养和非认知能力，努力成长为新时代的教育家。

报告会后，学区校级领导班子的成员们就如何弘扬教育教精神，推动教育高质量发展座谈自己的体会。

敬业中学党总支书记马伟强调作为基层学校的管理者，要深刻理解教育家精神、自觉践行教育家精神，宣传引导广大教师；校长金怡提出深化实施高质量办学做到“六必须”，即必须要毫不动摇坚持党的领导、必须回答好“为谁培养人？培养什么人”的大命题、必须建设高质量课程体系、必须转变教学方式、必须发挥学科育人主阵地作用、必须建设高素质教师队伍。

市十党总支书记王飞红谈到要“弘扬教育家精神，学校友于漪榜样，做更好的自己”；王峙渊校长认为虽然不是所有教师都能成为教育家，但是老师们可以学习教育家精神，将教育家精神作为引领，勉励自己成长；区人民政府教育督导室黄正督导员则提出作为教育管理者更需悟透教育家精神的核心要义，在学习与实践中，将教育家精神内化于心、外化于形。

敬初党支部书记蔡育红围绕“立师德 塑师表 提师能”，谈如何抓好核心队伍（领导干部）、关键队伍（党员队伍）和希望队伍（青年教师）这三支学校教师队伍的建设。

市八初党支部书记杨保华就自己对教育家精神的理解展开深入地阐述；章健校长就弘扬教育家精神，推进新优质学校高质量发展，畅谈如何构建具有校本特色的“勤朴”文化体系。

本次豫园学区联组学习既有提纲挈领的专家指导，又有紧扣实际的教育高质量发展研讨，中心组成员们纷纷表示此次学习收益颇丰，今后工作中一定会以教育家精神为价值引领和行为准则，不断提高师德师风和教书育人的能力和水平，与教师们共同践行“坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，潜心教书育人”。