12月4日，我校召开上海市中小幼“书香校园”建设评审初评会。上海教育出版社分社社长刘美文、黄浦区图工委甘仲巍教研员等人来校评估，我校党支委书记马伟、校长金怡出席。

评估会上，马伟书记汇报了学校在“书香校园”方面组织管理与规划、阅读环境与资源、阅读教育与活动、特色建设与成效四个板块的工作内容和成果，学校在数字化转型与阅读素养培育方面的先进经验和未来规划。会议深入探讨了如何通过创新教育模式，提升学生的数字化素养和阅读能力，以适应快速变化的时代需求。

金怡校长强调了信息时代学生甄别信息能力的重要性，并提出通过学生探究活动和课题研究来有效培养学生的阅读素养。根据学生的生涯规划推荐书籍，实现个性化的阅读指导。这一理念与敬业中学“书香校园”建设中的基于生涯规划的阅读指导相呼应，展现了学校在阅读教育方面的深度思考。

甘仲巍教研员提到形成制度化的阅读推广机制是提升学生阅读素养的重要途径。他建议通过打造优质的图书馆和学习场所，推进青少年读书计划，为学生创造一个面向未来的学习环境。这一观点与敬业中学在组织管理与规划方面的实践相呼应，学校已建立了由校领导牵头的领导小组和工作小组，确保每一项工作都有明确的分工和责任人。

刘美文社长则从阅读情怀出发，提倡将阅读融入整体教育生活，让敬业阅读带来的幸福感成为教育的一部分。她提出的“未来图书馆—学习中心”的概念与敬业中学图书馆的多功能化服务提升相契合，学校通过增添多功能查询机、图书自助借还系统等，极大地提升了图书馆服务的便捷性、效率和个性化水平。

此次评估会不仅是一次思想的碰撞，更是对未来教育发展的一次深度规划。与会者一致认为，通过数字化转型和阅读素养培育，可以为学生提供一个更加丰富、多元的学习环境，培养他们成为适应未来社会的人才。敬业中学的实践表明，通过不懈努力，可以让书香弥漫在校园的每一个角落，让阅读成为我们生活的一部分。