12月20日，我校开展“乘数智浪潮，塑高阶教学”骨干教师微论坛。会议由彭本新副校长主持，敬业中学全体教职工参会。

耿令华老师以“基于素养培育的高中数字化作业设计的实践研究”为题，分享了如何利用现代信息技术重塑教学模式，推动教育向更高阶发展。他通过一系列案例，分享了我校教师基于黄浦区综改项目开展的教学探索与实践。耿老师深入剖析了数字化、智能化在教学中的应用潜力，强调教育应紧跟时代步伐，充分利用数智化工具，为学生提供更加丰富、多元的学习体验，助力他们成为未来社会的栋梁之才。

姚澄老师以“素养培育下的学习活动设计”为题，分享了如何通过设计具有真实情境的学习活动，让学生在解决复杂问题中培育素养。她以听评课中我校教师的优秀教学设计为例，说明活动设计中的关键问题、方案评估与实施迭代。姚老师还强调，学习活动设计需基于学情，借助情境化、活动化、阶梯化的问题链，推动学生深度学习。这一教学模式旨在让学生像科学家、工程师一样思考探究，培养全面素养，适应未来社会发展。

刘博伟老师以“数智赋能高阶教学的实践研究——遵循学习规律的任务设计与实施”为题开展分享。通过高阶教学研究项目简介、高阶教学的概念与特征、遵循学习规律设计与实施任务和基于视频俱乐部的循证教研模式四个方面深入剖析，解读了如何在上海中小学教学数字化深入推进的今天，进一步关注学生的学习过程，将面向素养培育的高阶教学落到实处。

张丽霞副校长，强调了教育数字化在开辟教育发展新赛道中的关键作用。她指出，“AI+教育”是当下促进人自由全面发展的重要途径，需深入思考其潜力。当前形势下，教育数字化从环境建设到资源平台升级，再到教学形态重塑，正逐步深入。后续我校高阶教学实验项目将重点研究数智赋能与遵循学习规律的任务设计，关注学习任务对培养学生核心素养的重要性。今后一段时间，各教研组需要通过理论学习、明确方向、选择内容、提炼总结，持续推进项目，探索支持策略。

本次教育研讨会标志着我校正式开启数智赋能高阶教学的新篇章，致力于通过教育数字化创新，重塑教学形态，推动教育质量迈向新高度。此次论坛为系列活动的第一讲，未来将继续围绕数字赋能的教学任务设计和实施展开深入探讨。