近日，敬业中学物理组积极开展了高一、高二学生优秀寒假作业的评比和展示活动。

高一同学从自主选择完成一份实验设计。备选课题为“两张纸间的动摩擦因数的测量（μ）”和“当地重力加速度的测量（g）”。同学们积极思考脑洞大开。有直接测量两张纸的相互作用。但有同学提出异议，认为力太小，较难测量选择多张相互作用的累加。还有同学提出利用相对运动求解摩擦力时，测量仪器跟随纸张移动不利于读数，利用相互作用力等大的规律，可以测量反作用力。通过这项作业，让我们看到了学生构建实验模型、梳理实验过程，探索不同的设计模型与物理问题之间的关联，再强化物理观念的基础上，培养学生物理思维和实验探究的能力。

高二同学在经过两轮《有图有真相》的基础上，开展了一次《有图有真相》的比赛活动。活动中由教师提供物理情景，学生利用常见的物理模型，解释情景中的物理现象或解决情景中的物理问题。通过这次活动，同学们不仅提升了建立模型，利用规律解决问题的能力。又再一次感受到了物理源自于生活，生活中处处存在物理学的真理。

高三同学面临马上就要等级考了。整个假期教师通过网络，对学生进行答疑。帮助学生及时解决假期作业中的问题。同学也能及时和教师互动，及时订正。保质保量的完成假期布置的一模练习。