教学教研参考书目推荐(2023)
发布日期:2023-12-13
作者:周勤
索取号 | 正题名 | 责任者 | 出版者 |
G202/2042 | 基于STEM教育理念的信息技术多元化教学 | 卢义峰著 | 吉林出版集团股份有限公司 |
G4-53/8532 | 教育的挑战 | 钟启泉著 | 华东师范大学出版社 |
G4/2382 | 回到教育的未来 | 经济合作与发展组织 | 上海教育出版社 |
G4/8532 | 解码教育 | 钟启泉著 | 华东师范大学出版社 |
G4/8532 | 核心素养研究 | 钟启泉主编 | 华东师范大学出版社 |
G40-03/4391 | 与一线老师谈科研 | 苏忱著 | 上海教育出版社有限公司 |
G40-05/1164 | 教育中的人工智能 | (美)韦恩·霍恩斯(Wayne Holmes),(美)玛雅 | 华东师范大学出版社 |
G40-05/2382 | 为了更好的学习-教育评价的国际新视野 | 经济合作与发展组织 | 上海教育出版社 |
G40-052/2243 | 优化课堂中的依恋与学习:大脑神经可塑性带来的启示 | (美)科佐林诺著;杨安博译 | 华东师范大学出版社 |
G40-052/4792 | 把知识带回来:教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 | (英)杨著;朱旭东译 | 教育科学出版社 |
G40-054/1357 | 新冠疫情下的全球优质教育 | 张韬 | 上海教育出版社 |
G40-056/1042 | 教育神经科学研究导论 | (英)琼斯著;周加仙译 | 上海教育出版社 |
G40-056/4450 | 教育神经科学的是与非 | (英)萨拉著;周加仙译 | 上海教育出版社 |
G40-058/2382 | 对标中国教育体系的表现 | 经济合作与发展组织 | 上海教育出版社 |
G40/7472 | 什么是教育 | (德)卡尔·雅斯贝尔斯著;童可依译 | 生活·读书·新知三联书店 |
G42/3114 | 教育神经科学视野中的道德教育创新 | 江琦著 | 教育科学出版社 |
G42/5384 | 追求理解的教学设计:第二版 | (美)威金斯著;闫寒冰译 | 华东师范大学出版社 |
G42/7742 | 教育神经科学视野中的循证教育决策与实践 | 周加仙著 | 教育科学出版社 |
G42/7742 | 教育神经科学的使命与未来 | 周加仙编著 | 教育科学出版社 |
G42/7742 | 教育神经科学:学科建制与教育创新 | 周加仙著 | 教育科学出版社 |
G423.04/1292 | 跨学科的项目化学习:"4+1"课程实践手册(第2版) | 张悦颍 | 教育科学出版社 |
G423.07/8532 | 核心素养与教学改革 | 钟启泉主编 | 华东师范大学出版社 |
G423/4554 | 课程图谱 | 韩艳梅著 | 上海教育出版社 |
G424.1/7211 | 跨学科项目式教学:通过"+1"教学法进行计划、管理和评估 | (美)阿卡西娅著 | 中国青年出版社 |
G424.21/1014 | 以学习为中心的课堂观察 | 夏雪梅著 | 教育科学出版社 |
G424.21/3407 | 课堂观察:走向专业的听评课 | 沈毅著著 | 华东师范大学出版社 |
G424.21/4004 | 指向学科核心素养的课堂教学范式 | 李文萱主编 | 华东师范大学出版社 |
G424.21/6024 | 课堂观察·参与和反思:第5版 | (美)里德著;伍新春译 | 教育科学出版社 |
G424.21/8532 | 课堂转型 | 钟启泉著 | 华东师范大学出版社 |
G424.6/4271 | 作业设计300妙招 | (英)切尔尼亚夫斯基著;李敏译 | 上海教育出版社 |
G434/4094 | 融合创新:信息技术教育"新"探 | 古兴东编著 | 吉林文史出版社 |
G44/2094 | 情感教育论纲 | 朱小蔓著 | 南京师范大学出版社 |
G44/4451 | 社会交往和情感教育 | (美)南希·弗雷 | 华东师范大学出版社 |
G441/8532 | 教学心理十讲 | 钟启泉编著 | 华东师范大学出版社 |
G442/2302 | 师道匠心 | 上海市特级教师联谊会,上海教育杂志社编著 | 上海教育出版社 |
G451.2/1292 | 跟教育名家学做教师 | 董一菲,张肖侠主编 | 华东师范大学出版社 |
G451.2/7471 | 教师培训课程设计 | 陈霞著 | 上海教育出版社 |
G451.6/6014 | 枕典集:跟着经典学为师 | 罗玉英著 | 上海教育出版社 |
G630/1881 | 国外中小学媒介素养教育比较研究 | 耿益群著 | 中国传媒大学出版社 |
G631.1/2244 | 高中生社会主义核心价值观体验课 | 何妍,韦志中主编 | 人民出版社 |
G631/4013 | 媒体素养教育的嬗变与启示 | 李延军著 | 科学出版社 |
G632.0/8004 | 有效备课·上课·听课·评课 | 余文森编著 | 福建教育出版社 |
G632.2/2304 | 学校课程计划编制实践指南 | 上海市教育委员会教学研究室主编 | 华东师范大学出版社 |
G632.3/1014 | 项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践(第2版) | 夏雪梅 | 教育科学出版社 |
G632.42/1075 | 基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术 | 王陆著 | 北京师范大学出版社 |
G632.42/8532 | 课堂研究 | 钟启泉著 | 华东师范大学出版社 |
G632.421/2167 | 教案的革命-基于课程标准的学历案 | 卢明 | 华东师范大学出版社 |
G632.421/2223 | 课堂观察:走向专业的听评课.2 | 崔允漷著 | 华东师范大学出版社 |
G632.421/3044 | 叩启现代教育之门:高中信息技术智慧课堂构建策略 | 谢婷婷著 | 东北师范大学出版社 |
G632.421/6034 | 课堂观察LICC模式:课例集 | 吴江林主编 | 华东师范大学出版社 |
G632.421/8004 | 核心素养导向的课堂教学 | 余文森著 | 上海教育出版社 |
G632.421/8532 | 读懂课堂 | 钟启泉著 | 华东师范大学出版社 |
G633.202/0044 | 高中思想政治教学设计:政治与法治 | 刘媛主编 | 复旦大学出版社 |
G633.203/7942 | 高中思想政治教学资源及拓展·中国特色社会主义 | 陈式华主编 | 复旦大学出版社 |
G633.30/0457 | 基于核心素养的高中语文教学 | 刘荣本册主编 | 西南大学出版社 |
G633.302/0287 | 有滋有味教语文 | 刘祥著 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/1042 | 语文教师专业发展十四讲 | 王荣生主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/1042 | 语文综合性教什么 | 王荣生主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/1042 | 小说教学教什么 | 王荣生主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/1042 | 散文教学教什么 | 王荣生主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/1042 | 文言文教学教什么 | 王荣生主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/1087 | 相遇语文好课 | 王益民著 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/3437 | 沧浪之歌:文学阅读与写作 | 谢澹主编 | 上海教育出版社 |
G633.302/4717 | 高中语文教学现场——一个教研员的思考和实践 | 杨勇 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/7717 | 语文课堂变革的创意策略 | 周一贯著 | 华东师范大学出版社 |
G633.302/8004 | 从学习走向研习 | 钟斌等编著 | 福建教育出版社 |
G633.303/7541 | 普通高中语文学习任务群·教学指南 | 陆志平主编 | 北京师范大学出版社 |
G633.303/7541 | 普通高中语文学习任务群·学习指南 | 陆志平主编 | 北京师范大学出版社 |
G633.332/1696 | 探索和发现的旅程——整理书阅读之专题教学 | 李煜晖著 | 上海教育出版社 |
G633.332/6070 | 培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 | 吴欣歆著 | 上海教育出版社 |
G633.332/7772 | 整本书阅读的六项核心技术 | 邓彤 | 华东师范大学出版社 |
G633.332/8092 | 走向理性与清明——整理书阅读之思辨读书 | 余党绪著 | 上海教育出版社 |
G633.333/4440 | 给语文教师的阅读建议基础书目与导读 | 赵希斌著 | 华东师范大学出版社 |
G633.342/1042 | 写作教学教什么 | 王荣生主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.342/4447 | 反思论证过程 | 范飙主编 | 上海教育出版社 |
G633.412/4826 | 改什么?如何教?怎样考?:高中英语新课标解析 | 梅德明主编 | 外语教学与研究出版社 |
G633.5/7202 | 中学历史学科课程思政教学纲要 | 周靖主编 | 广西师范大学出版社 |
G633.512/0395 | 基于核心素养的高中历史教学 | 刘沁忆本册主编 | 西南大学出版社 |
G633.512/2578 | 高中历史教学设计文化交流与传播 | 李广元,赵剑峰,黄秋瑾主编 | 复旦大学出版社有限公司 |
G633.55/8063 | 高中地理问题式教学设计与案例(必修第二册) | 曾呈进,陈涓主编 | 福建教育出版社 |
G633.6/3032 | 图形计算器与数学新课程整合教学设计 | 涂荣豹,陶维林,宁连华编著 | 福建教育出版社 |
G633.6/4011 | 高中数学实验教学的重构与创新 | 董建功[等]编著 | 安徽师范大学出版社 |
G633.60/0012 | "问题引领,整体建构"教学模式下的高中数学教学设计 | 刘玉华 | 山东大学出版社 |
G633.60/0300 | 高中数学逆向教学设计 | 卞文 | 海洋大学出版社 |
G633.602/0016 | 章建跃数学教育随想录·上卷 | 章建跃著 | 浙江教育出版社 |
G633.602/0016 | 章建跃数学教育随想录·下卷 | 章建跃著 | 浙江教育出版社 |
G633.602/0016 | 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究上 | 章建跃 | 华东师范大学出版社 |
G633.602/0016 | 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 下 | 章建跃 | 华东师范大学出版社 |
G633.602/0016 | 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究·上册 | 章建跃主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.602/0016 | 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究·下册 | 章建跃主编 | 华东师范大学出版社 |
G633.602/0016 | 章建跃数学教育随想录·上卷 | 章建跃著 | 浙江教育出版社 |
G633.602/0016 | 章建跃数学教育随想录·下卷 | 章建跃著 | 浙江教育出版社 |
G633.602/0055 | 基于数学抽象的高中数学概念教学 | 刘春艳[等]著 | 中国科学技术大学出版社 |
G633.602/3195 | 基于核心素养的高中数学教学 | 沈炯靓主编 | 西南大学出版社 |
G633.602/5516 | 高中数学课程标准的国际比较研究 | 曹一鸣著 | 上海教育出版社 |
G633.602/5516 | 基于学生核心素养的数学学科能力研究 | 曹一鸣著 | 北京师范大学出版社 |
G633.602/5544 | 中学数学教学概论 | 曹才翰著 | 北京师范大学出版社 |
G633.602/5999 | 高中数学核心内容教学设计案例集·上册 | "中学数学核心概念、思想方法结构体系及教 | 人民教育出版社 |
G633.602/5999 | 高中数学内容教学设计案例集·下册 | "中学数学核心概念、思想方法结构体系及教 | 人民教育出版社 |
G633.72/3195 | 基于核心素养的高中物理教学 | 沈炯靓主编 | 西南师范大学出版社 |
G633.72/8766 | STEM+课程的系统解读 | 郑思晨等著 | 上海教育出版社 |
G633.82/0010 | 基于学科核心素养化学教学课例研究 | 刘翠 | 华东师范出版社 |
G633.82/2912 | 中学化学课堂教学设计与实践 | 徐雪峰 | 上海交通大学出版社 |
G633.82/6060 | 中学化学学科理解:疑难问题解析 | 吴星主编 | 上海教育出版社 |
G633.82/8721 | 文化有根 课堂有魂-郑胤飞化学教学设计集(第二版) | 郑胤飞 | 上海教育出版社 |
G633.91/0457 | 基于核心素养的高中生物学教学 | 刘荣本册主编 | 西南大学出版社 |
G633.91/2815 | 指向科学探究的高中生物学整体教学设计 | 徐建忠主编 | 浙江科学技术出版社 |
G633.91/2815 | 指向科学探究的高中生物学整体教学设计 | 徐建忠主编 | 浙江科学技术出版社 |
G633.91/7731 | 聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究 | 周初霞[等]著 | 浙江科学技术出版社 |
G633.91/7731 | 聚焦重要概念的生物学单元教学理论与实践 | 周初霞著 | 浙江科学技术出版社 |
G633.912/5024 | 指向核心素养的普通高中生物课程教学设计 | 曹冬林著 | 吉林大学出版社 |
G633.913/1340 | 好玩的生物学:陪中学生一起阅读生命 | 张超,赵奂,林祖荣编著 | 清华大学出版社 |
G633.932/4043 | 中学设计和技术教学实践指南 | (英)杰克逊主编;陈向东译 | 上海科技教育出版社 |
G633.95/2036 | 高中艺体教师校本研训与校本课程开发的实践探索 | 付裕 | 世界图书出版公司 |
G633.95/6082 | 立美育人 | 吴金华等编著 | 福建教育出版社 |
G633.951/2481 | 中小学教育戏剧的理论与实践研究 | 付钰著 | 中国戏剧出版社 |
G633.955/1044 | 中小学美术教学论 | 王大根主编 | 南京师范大学出版社 |
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