12月13日下午，周智敏老师的一堂名为《物联网初体验》的研究展示课作为区“研训一体化”培训内容，向黄浦区所有中小学信息科技教师做了一次公开展示。在黄浦区教育学院教研室副主任杨东平、初高中信息科技教研员张逸敏、徐嫣琼三位专家老师的带领下，来自黄浦区中小学各校的40余位信息科技教师观摩了本堂课，并在课后就新技术的研究与评价进行了专题讨论。

本课为学科基本要求中模块二第七单元“新技术的研究与评价”，教学内容是介绍当下信息技术的四大基本技术和主体技术，以及对新技术的探究与展望。周智敏老师自行搭建物联网实验硬件教具、自编安卓系统物联网APP应用，在课堂实施中运用了校园网在线课程平台、TLink物联网数平台，以及MirrorOP平板实像投影技术。整堂课元素丰满、授课内容呈现清晰，给在场的老师同学耳目一新的感觉。

新技术作为高中信息科技新版教材中的自主探究活动板块，因受限于软硬件条件的限制，往往是通过百度，谷歌，维基百科等去搜索并了解认识什么是新技术，授课形式往往停留于平面印象。为了让学生能有亲身体验新技术的机会，周智敏老师自制了物联网实验硬件温度感测小风扇教具，并与安卓系统物联网APP结合运用，实现了新技术在四大基础技术支撑下的真实呈现。周老师精心设计的这堂课，把学生置身于物联网的真实环境中，让学生通过实践体验，切身了解物联网的运行模型，加深学习印象。周老师用自己的视角解读新技术，应用新技术，赢得了现场众多信息科技老师称之为“技术男神”的美称。12月13日下午，周智敏老师的一堂名为《物联网初体验》的研究展示课作为区“研训一体化”培训内容，向黄浦区所有中小学信息科技教师做了一次公开展示。在黄浦区教育学院教研室副主任杨东平、初高中信息科技教研员张逸敏、徐嫣琼三位专家老师的带领下，来自黄浦区中小学各校的40余位信息科技教师观摩了本堂课，并在课后就新技术的研究与评价进行了专题讨论。本课为学科基本要求中模块二第七单元“新技术的研究与评价”，教学内容是介绍当下信息技术的四大基本技术和主体技术，以及对新技术的探究与展望。周智敏老师自行搭建物联网实验硬件教具、自编安卓系统物联网APP应用，在课堂实施中运用了校园网在线课程平台、tlink物联网数平台，以及mirrorOP平板实像投影技术。整堂课元素丰满、授课内容呈现清晰，给在场的老师同学耳目一新的感觉。
新技术作为高中信息科技新版教材中的自主探究活动板块，因受限于软硬件条件的限制，往往是通过百度，谷歌，维基百科等去搜索并了解认识什么是新技术，授课形式往往停留于平面印象。为了让学生能有亲身体验新技术的机会，周智敏老师自制了物联网实验硬件温度感测小风扇教具，并与安卓系统物联网APP结合运用，实现了新技术在四大基础技术支撑下的真实呈现。周老师精心设计的这堂课，把学生置身于物联网的真实环境中，让学生通过实践体验，切身了解物联网的运行模型，加深学习印象。周老师用自己的视角解读新技术，应用新技术，赢得了现场众多信息科技老师称之为“技术男神”的美称。