在老师的带领下我们完成了一次意义非凡的心理课，首先她带我们进行了一段约5分钟的冥想，通过这种方式原来的生活在脑海中浮现，老师也引出了这节课的正题——点燃希望，畅想未来生活。话题一出，同学们便展开了积极的讨论，大家你一句我一句有许多不同的观点。为了有更好的体验，老师采取了刮画的形式让大家把自己印象深刻的画面画出来，富有趣味性。最后老师也请了很多同学分享自己的未来故事，并且提问思考如何才能实现这样的理想生活，在高中阶段可以做些什么……同学们又一次热烈讨论起来。直至下课铃响起，同学们仍然沉浸在课堂中，意犹未尽……这节心理课不但是对我们平时紧张的学习生活是一种放松，也是对自己未来的目标和期望给予了一次明确的定位。

我的未来是什么样子？我未来会从事什么样的工作？又是怎么工作的？这些问题，我是有些迷茫的，心中有一个模糊的感觉，却不那么明确。我想，这样的问题也许普遍存在于很多同学身上。一节心理课，老师带我们以想象和刮画的形式畅想未来，神奇的是，脑海中、画纸上真的浮现出来画面。同学们都乐此不疲，纷纷畅想着自己的未来生活，刮出来的话也是各有各的创意，各有各的想法。这样一节简单的心理课背后，让我们对未来有更清晰的想法，也让我们定下了目标和方向，为未来的那个理想生活而奋斗。

现在我们的人生才过了十几年，可曾想过自己的生命线是个什么样子？日后又会发生些什么？心理课上，老师让同学们自己设计了自己的生命线。生命线大致是这样的：起点是出生，终点是死亡，中间的部分分别填上自己相应年龄所做的重要的事情和决定，以及当时是如何考虑的。当我们的生命以一条线段呈现在眼前时，不禁为生命而感慨。我们的人生才过去十几年，未来还有那么久的日子还是未知，需要我们自己规划。