一、宗旨和目标

充分发挥豫园学区各成员学校办学优势，辐射特色办学的经验和成果，共享优质办学资源，加强校际交流，积极探索在课程建设、学生培养、师资培训、特色创建等方面的合作，努力构建有利于学区教育品质整体提升、学校办学特色积极培育的生态环境。

二、工作原则

1. 自主平等原则：学区是自主自治的多元化教育联合体，各成员校依法办学，自主管理，平等发展。

2. 合作共享原则：各成员校本着优势互补、资源共享的原则，协同联手，取长补短，求得多赢的效果。

3. 实践实效原则：学区建设立足教育教学实践，重点解决学校特色办学、学生全面发展和教师专业发展实践中带有的普遍性问题。

三、组织机构

1．学区受区教育行政部门领导，保持成员校法人地位不变，实行理事会制。豫园学区理事会由敬业中学、第十中学、敬业初级中学和市八初级中学四个理事单位组成。

2. 豫园学区理事会设理事长1名，副理事长3名，秘书长1名，理事若干名。理事长由敬业中学校长担任，副理事长由豫园学区其它三所成员校的校长担任，秘书长人选由学区成员校协商确定，理事由成员校领导担任。每届任期均为三年。

四、工作任务

1．聚焦教育改革，提高办学品质。定期召开学区理事会联席会议，传播学校文化，交流办学经验，分享办学成果，共同打造学区文化品牌。

2. 关注人才培养，提升学生素养。通过初高中学段贯通，艺体科教育联动，提供校际间学生学习、交流的机会，探索拔尖人才与特长生选拔与培养的途径。建立成员校学生组织和团体间的常态联系机制，促进校园文化融合与发展。

3. 立足教育实践，促进教师成长。盘活各成员校优质教育教学资源，组建豫园学区教育督导组，开展听课、评课、培训等活动；聚焦教育教学重点、难点问题，定期开设“主题工作坊”，开展“学区学术展示周”活动，搭建平台，切磋技艺，助力学区教师专业水平的提升。

五、保障机制

1. 制度保障：探索以制度体系、规则程序为框架，适合学区建设的管理模式及运行机制，提高学区共建水平，实现共进共赢。

2. 人员保障：充分认识学区化办学的重要性，成员校领导班子积极动员、组织广大师生参与学区组织的各类活动。

3. 经费保障：学区成员校对学区活动给予经费保障，加大对课程开发、教育科研、特色办学等扶持力度，拨付一定活动经费，保证学区工作的顺利进行，并对工作成果显著的成员给予一定奖励。 

2017年12月12日