我校刘会想老师获得第二届“学习素养·项目化学习”全国案例征二等奖，本次活动由上海市教育科学研究院普教所和上海市学习素养课程研究所举办，共收到来自北京、上海、江苏、浙江、山东、山西等全国21各省（直辖市）的5352份有效投稿。本次投稿分为两种类型，分别是项目化学习案例和项目化学习故事，项目化学习案例，描述的是一个完整项目的设计、实施等各方面内容；项目化学习故事，可以聚焦某一个点，由此出发叙述一个故事。

疫情期间，高一年级语文组开展了“与时代共振，思辨中成长”的疫情时评思辨读写活动，刘会想老师以学情为抓手，总结改进实践经验，研读专业书籍，落实新课标核心素养，聚焦学生思维品质的提升，激发了学生的思考和写作热情，收到大量高质量的学生作品，对于师生来说，都是一次关于“双新”的有益探索和实践。