2020年12月4日，我校历史教研组举行“基于真实情景的历史课堂教学与试题评价”主题教研活动，来自豫园学区和我校部分教研组的三十余位老师共同观摩活动。

特级教师、正高级教师、历史教研组长郎宇飞老师围绕着“真实情境”下的“深度学习”介绍了我校历史组在双新背景下对课堂教学与试题命制的探索与思考，提出用“经验”组织情境素材、用教材创设学习情境、用“时事”建构情境等创建“真实情境”的方法，通过设立“真实任务”让情境、知识和任务有机整合，帮助学生在一步步的经验超越中学会处理复杂问题的教学和试题命制路径。

青年教师邵家豪则以在本次市中青年教师教学评比中获一等奖的《辽夏金元的统治》一课为例，介绍自己在教学实践中如何破解单元标题和主旨、挖掘历史人物背后的故事，从而通过“叙史见人”的教学策略构建“真实情境”，培养宏观的历史视野，落实“唯物史观”、“时空观念”、“家国情怀”等历史学科核心素养。

本次活动再次展现了我校历史教研组在“双新”探索实践中学习研究的成果，得到与会老师们的一致好评。