6月3日，第四期“上海普教系统双名工程”高中化学“攻关计划”娄华基地教学研究展示活动在我校隆重举行。华东师范大学王祖浩教授，上海市教委教研室化学教研员徐睿，双名工程“攻关基地”负责人娄华，黄浦区化学教研员刘发初、黄莹、陆莉萍，黄浦区生命科学教研员李君及闵行区高中化学教研员陆艳及其团队，区内各兄弟学校领导教师莅临。

教研展示以“攻关计划”成员，我校姚澄老师的教学展示《阿司匹林合成路线的设计》拉开序幕。公开课依托“混合式学习”模式，围绕阿司匹林系列药物的合成发展史和有机合成路线设计的模型构建，设计了课前、课中和课后三个教学阶段，引导学生在阿司匹林药物合成发展史中，通过资料阅读、分组协作、交流展示等，提炼有机合成路线的选择原则，寻找合成药物的基础原料，尝试创造性的提出合成新药的设想。

教学展示后，现场开展题为“探索混合式教学，促进学习方式转变”的教学研讨。敬业中学校长金怡为本次活动致欢迎辞。金校长表示敬业中学的化学教研组优秀而勤奋，取得的一系列成绩离不开市、区同仁的帮助和支持，期待今后有更多的教学展示、研讨活动在敬业开展，学校定将提供大力支持。随后，基地主持人娄华老师首先进行了攻关课题的微报告。她从研究线路框架、教学设计与实践、研究的困惑与反思三个方面切入，向在场专家、教师汇报新时代课改背景下高中化学混合式学习的实践研究框架。随后四位基地成员——格致中学奉贤校区的周全、敬业中学姚澄、复旦大学附属中学杨海艳和格致中学闻昊四位老师先后分享教学心得，与在场的老师们进行交流互动，活动的最后王祖浩教授和徐睿老师就教学展示课和课题研究进行点评。

徐睿老师表示“混合式学习”是有价值的研究课题，娄华老师团队通过课内课外混合式学习，让学生在实践中去体验，形成知识的理解和领悟，但徐老师也指出，不可能将所有的知识学习都与线下的实践体验相对应，要进一步考虑什么内容是可以深入的，让学生在有选择性的情况下去做深做透，这也是课题需要进一步深入研究的问题。

王祖浩教授在点评中肯定了娄华老师团队是在深思熟虑中走出了第一步。混合式学习弥补了以往学习的不足，既激发了学生的学习兴趣，又体现了简便性、适切性原则，是非常好的研究课题。此外，王教授高度赞扬了姚澄老师的展示课。他表示，本节展示课弘扬了化学学科的价值，彰显了化学学科育人价值。教学设计的思路清晰、结构合理，体现了实验室合成与工艺制备的和谐统一。如果教师能够让学生寻找身边的阿司匹林，将生活经验带入课堂，自然生长和发展，将会让课堂更具实感。

本次活动展示了市“攻关计划”基地近两年高质量的研究成果，获得全国中学化学教学专家王祖浩教授和市教研员徐睿的高度认可和点赞。活动吸引百余名全市各区中学教师到现场参与，观摩教师表示受益颇多，从中获取到许多宝贵的经验和灵感。