9月6日，学校开展了一次心肺复苏和AED的操作演练，卫生保健员、体育教师、部分青年教师参加了演练活动。本次演练以理论与实际操作相结合，切实提升老师们的急救应急能力，使大家懂得如何在第一时间作为“第一反应者”为生命争取时间。

演练前，卫生保健员用通俗易懂的语言讲解了心肺复苏、AED使用的核心内容，同时向老师们强调了正确进行现场急救的重要性。强调把握好“黄金4分钟”、早期心肺复苏及AED施救对提升救治成功率、改善预后至关重要。随后，老师们轮流利用模拟人和AED进行模拟演练。

如果发现有人突然倒地，施救者需确认环境安全，做好自我防护，判断患者意识及反应，检查呼吸。如果患者无意识、无呼吸，立即呼救，拨打急救电话，并请周围人帮忙取得AED，同时尽快开始心肺复苏：施救者首先暴露患者胸部，将一只手掌根紧贴患者胸部正中、两乳头连线中点（胸骨下半部），双手十指相扣，掌根重叠，掌心翘起，双上肢伸直，上半身前倾，以髋关节为轴，用上半身的力量垂直向下按压，确保按压深度5～6 厘米，按压频率100～120 次/分，保证每次按压后胸廓完全恢复原状。循环做30次胸外按压和2次人工呼吸（30:2），每5组评估患者呼吸和脉搏。AED随到随用，打开AED,按照语音提示操作，电击除颤后，立即继续实施心肺复苏。2分钟后AED会再次自动分析心律，确定是否需要继续除颤。如此反复操作，直至患者恢复心搏和自主呼吸，或者专业急救人员到达。

此次活动旨在提高老师们对急救突发事件的应对处置能力及协调合作能力，充分保障学校在处理突发性事件中的急救流程畅通，完善和规范应急抢救相关流程，在紧急情况下做到调度有方、抢救及时、措施得当。