编号

文 献 题 名

作 者

文献出处（年｜期）

1

高中化学教学中思维地图的使用策略

王春阳、王后雄、王春阳

《中学化学》2022年第1期

2

高三化学元素及其化合物复习的有效策略探析

穆铭

《中学化学》2022年第1期

3

浅论高中化学试卷的命制

边永平

《中学化学》2022年第1期

4

促进学科核心素养发展的“离子反应”单元复习教学视角分析

陈陆策

《中学化学》2022年第1期

5

剖析化学学习分化成因 探寻减少学习分化策略

王文军

《中学化学》2022年第1期

6

基于学科核心素养导向的中学化学教师专业发展

卢洁、徐兰英

《中学化学》2022年第1期

7

认识“碳及其化合物”

陈瑾

《中学化学》2022年第1期

8

有关初中化学的“反应现象”荟萃

汪艳

《中学化学》2022年第1期

9

化学实验常见考点透析

杨家勇

《中学化学》2022年第1期

10

“羧酸”知识考点例析

饶小梅

《中学化学》2022年第1期

11

“物质结构 元素周期律”常见考点聚焦

李文炎

《中学化学》2022年第1期

12

揭秘“化学键”的常见考查方式

吕诗言

《中学化学》2022年第1期

13

关于pH的计算方法

杨超

《中学化学》2022年第1期

14

突破离子方程式正误判断的“四大”陷阱

李莉

《中学化学》2022年第1期

15

有关二氧化碳的两个重要实验问题

夏宗耀

《中学化学》2022年第1期

16

突破离子方程式正误判断的“四大”陷阱

李莉

《中学化学》2022年第1期

17

利用认知模型破解电解池工作原理

郭钰铭

《中学化学》2022年第1期

18

离子平衡图像题中平衡常数的计算例析

杨玲

《中学化学》2022年第1期

19

盐常见考点分类例析

马亚楼、王斌

《中学化学》2022年第1期

20

“转化观”视域下图形推断题的考查与应对策略

耿昌福

《中学化学》2022年第1期

21

同分异构体的常见考点聚焦

翟东旭

《中学化学》2022年第1期

22

高中化学实验现象“先后”及反应顺序“先后”的归纳

陶善军

《中学化学》2022年第1期

23

关于对二氧化硫的学习与拓展延伸

李晓峰

《中学化学》2022年第1期

24

“有机化学基础”典型试题赏析

董守利

《中学化学》2022年第1期

25

高中化学主题复习的设计与实施

王冬、李建娣

《中学化学》2022年第2期

26

基于化学史进行二氧化碳复习课的教学尝试

张羿、李德前

《中学化学》2022年第2期

27

化学问题探究教学模式的课堂教学实践研究

戚万友、钟莉花

《中学化学》2022年第2期

28

架起微观探析和宏观辨识之间的桥梁——基于证据推理的视角

蔡子华、吴克勇

《中学化学》2022年第2期

29

“双减”政策下优化初中化学作业设计的探索

叶兰、王丹

《中学化学》2022年第2期

30

进阶思维视角下“点·链·场”情境学习的实施路径——以浙教版初中科学“溶液酸碱性的强弱程度”为例

沈德华

《中学化学》2022年第2期

31

淡水资源的破坏及防治

王进军

《中学化学》2022年第2期

32

聚焦初中根据化学方程式计算的类型

朱玉林

《中学化学》2022年第2期

33

“溶液酸碱度的表示方法——pH”知识解读

林蕾

《中学化学》2022年第2期

34

“盐类的水解”应用

多朱宏

《中学化学》2022年第2期

35

“化学反应与能量”的考查方式赏析

王红霞

《中学化学》2022年第2期

36

掌握命名原则 正确命名烷烃

姚凌云

《中学化学》2022年第2期

37

管窥“化学平衡”的考查方式

郑林

《中学化学》2022年第2期

38

“金属及其化合物”的常见错误例析

李锦

《中学化学》2022年第2期

39

浅析氧化还原反应产物的推断

朱庆斌

《中学化学》2022年第2期

40

基于数学原理解决化学问题的探讨——以2021年全国高考理科综合化学甲卷、乙卷为例

陈家宝

《中学化学》2022年第2期

41

巧用守恒速解题

边永平

《中学化学》2022年第2期

42

中考化学热点——碳酸钠与碳酸氢钠

杨君

《中学化学》2022年第2期

43

化学平衡常数在高考中的新变化

左传鹏、李翔、杨落星

《中学化学》2022年第2期

44

酸碱中和滴定曲线的解题策略

陈玉洁

《中学化学》2022年第2期

45

应用分类与建模思想破解高考热点——燃料电池

厉业余

《中学化学》2022年第2期

46

“物质结构、元素周期律”考查特点分析与备考启示——以“2021新高考卷”为例

孔令操

《中学化学》2022年第2期

47

阿伏加德罗常数（NA）考查的方式小结

赵世宏

《中学化学》2022年第3期

48

中学化学实验教学中统筹方法的运用

姜国利

《中学化学》2022年第3期

49

“三新时代”高中化学概念形成的有效途径解析

廖亚茹、周竹、王世存

《中学化学》2022年第3期

50

基于手持技术和微型实验促进模型建构——以“原电池工作原理的再认识”为例

裴晓飞、赵亚楠、郭玉林

《中学化学》2022年第3期

51

化学教学中培养高中学生证据推理能力的教学实践研究

田益民

《中学化学》2022年第3期

52

如何在“双减”背景下有效提高高中化学课堂教学

林志建

《中学化学》2022年第3期

53

不同教学视角下活动教学设计的行动研究梳理及思考

王锋

《中学化学》2022年第3期

54

学习化学知识 提高生活质量

魏顺德

《中学化学》2022年第3期

55

聚焦“物质能否大量共存的判断”

杨姝琼

《中学化学》2022年第3期

56

“化学式”知识解读

刘静

《中学化学》2022年第3期

57

认识醛的“真面目”

李奉军

《中学化学》2022年第3期

58

“有机化合物”常见考点点击

余金花

《中学化学》2022年第3期

59

赏析转化形式 揭秘转化关系

吴萍萍

《中学化学》2022年第3期

60

掌握推断方法 快速推断元素

张祥

《中学化学》2022年第3期

61

例谈氧化还原反应基本规律及其应用

董福泉

《中学化学》2022年第3期

62

应用电子守恒法 速解氮族计算题

尹彩霞

《中学化学》2022年第3期

63

数学建模在化学学业评价中的应用——以“探究金属活动性强弱”为例

包义才

《中学化学》2022年第3期

64

例谈“质量守恒定律”的应用

王丽

《中学化学》2022年第3期

65

善用平衡常数 巧解平衡难题

陈兴玲、马会林

《中学化学》2022年第3期

66

重视化归思想 巧解化学难题

扶云松

《中学化学》2022年第3期

67

例谈烃与酸性KMnO4溶液反应化学方程式的书写

杨雪莉

《中学化学》2022年第3期

68

“电解质溶液的pH-对数图像”典例赏析

成昌华

《中学化学》2022年第3期

69

“反应历程”考查特点分析与复习建议——以2021高考试题为例分析

孔令操

《中学化学》2022年第3期

70

与量有关的离子方程式归纳

付国强

《中学化学》2022年第3期

71

断键——有机反应之魂

边永平

《中学化学》2022年第3期

72

虚拟仿真技术在中学化学教学中的应用

陈丽芬、杨发福、

《中学化学》2022年第4期

73

高中化学“铝和铝合金”的项目式教学——达喜药品中金属元素定性分析

刘笑明、王广才、王泽洋

《中学化学》2022年第4期

74

基于建构主义的高中化学教学——以“盐类水解的应用”为例

曾兆伦

《中学化学》2022年第4期

75

近年来高考化学图表类试题命题特点与教学策略

严文法、孙婷婷、李毓婷

《中学化学》2022年第4期

76

聚焦中考考查方式之“化学方程式”

艾璐

《中学化学》2022年第4期

77

认识“化学肥料”

孙巍

《中学化学》2022年第4期

78

“生活中常见的盐”知识揭秘

李景泉

《中学化学》2022年第4期

79

乙醇的学习指导

万和良

《中学化学》2022年第4期

80

反应热的应用

张深琼

《中学化学》2022年第4期

81

例谈判断强弱电解质“四法”

焦登龙

《中学化学》2022年第4期

82

羧酸的“真面目”的点击

刘传水

《中学化学》2022年第4期

83

“多池串联型电化学装置”的透视

盛凯

《中学化学》2022年第4期

84

例谈有机氧化还原反应方程式的配平

陈斌年

《中学化学》2022年第4期

85

揭开“硅及其化合物”的“面纱”

万莉

《中学化学》2022年第4期

86

“类比迁移”须慎重

杨庆涛

《中学化学》2022年第4期

87

巧借数学工具 速解平衡试题——以沉淀溶解平衡为例

王开山

《中学化学》2022年第4期

88

揭秘框图推断题的突破口

王廷虎

《中学化学》2022年第4期

89

化学多项选择题答案探源

边永平

《中学化学》2022年第4期

90

抓住关键 揭示本质——“非金属及其化合物”复习导航

邵芳德

《中学化学》2022年第4期

91

例谈电化学习题的解题策略——“池极动”三字诀

周学兴、杨霄、

《中学化学》2022年第4期

92

中考化学计算型习题巧解总结

马亚楼、杨明锋、康阿娟

《中学化学》2022年第4期

93

化学课堂中开展情境教学的现状调查分析与思考

董丽英

《中学化学》2022年第5期

94

教学情景设计使化学原理不再难学

申海英

《中学化学》2022年第5期

95

“教、学、评”一体化视角下的高中化学教学实践——以人教版高中化学必修第一册“氧化还原反应”为例

鲁衍旭、孙睿江

《中学化学》2022年第5期

96

高中化学课堂教学逻辑线索的设计及应用——以“金属的腐蚀与防护”为例

蔺海莉、曾春梅、王松涛

《中学化学》2022年第5期

97

人教版高中化学新教材特色分析及使用建议

周竹、王后雄、王世存

《中学化学》2022年第5期

98

理解与掌握物质的变化与性质

黄英

《中学化学》2022年第5期

99

与“氧气”亲密接触

王梅

《中学化学》2022年第5期

100

聚焦中考考查方式之“化学实验”

徐浩

《中学化学》2022年第5期

101

一氧化碳与二氧化碳的比较和鉴别

吕念

《中学化学》2022年第5期

102

“金属铁”面面观

郁德贤

《中学化学》2022年第5期

103

“二次电池”的考查类型

钱荣、陈雯雯

《中学化学》2022年第5期

104

“热化学方程式”知识诠释

许磊

《中学化学》2022年第5期

105

有关烃的含氧衍生物的“反应原理”荟萃

王建波

《中学化学》2022年第5期

106

金属与酸发生置换反应的图像分析

张引宏

《中学化学》2022年第5期

107

芳香族化合物同分异构体的书写

余玲莉

《中学化学》2022年第5期

108

一题多解 开拓思路——H2S同时发生“两种燃烧”计算题的一题多解

年允许

《中学化学》2022年第5期

109

电化学中电极反应式的书写技巧

王振

《中学化学》2022年第5期

110

抓住特征信息 迅速准确推断——氯及其化合物的推断典例赏析

何强

《中学化学》2022年第5期

111

突破中和滴定曲线题的三个角度

王积斌

《中学化学》2022年第5期

112

中学化学反应中的五颜六色

张金龙、慕林峰

《中学化学》2022年第5期

113

有关“物质的结构与性质”的知识规律集锦

田永国

《中学化学》2022年第5期

114

选修4《化学反应原理》常见的不一定

赵莽焱

《中学化学》2022年第5期

115

把握化学学习进阶中的时机——以“氧化还原反应”教学为例

丁立胜、胡志刚、

《中学化学》2022年第6期

116

梳理进阶图谱有序落实初中化学素养——以初中化学“科学探究”素养的进阶落实为例

卢名远

《中学化学》2022年第6期

117

基于核心素养的初高中化学教学衔接的有效实践

刘虎成、李娇婷

《中学化学》2022年第6期

118

高中化学教学中情境创设与使用的不良倾向及改进

欧阳志斌、何雷玉、郑璇

《中学化学》2022年第6期

119

把握分类方法 正确进行分类

许丽君

《中学化学》2022年第6期

120

认知——“元素和元素周期表”

邱亦斌

《中学化学》2022年第6期

117

探寻原子结构的奥秘

林静

《中学化学》2022年第6期

118

“三关注”“一不变”轻松突破化学平衡状态的判断

罗士富

《中学化学》2022年第6期

119

例析“金属的腐蚀与防护”的常见考点

曹义科

《中学化学》2022年第6期

120

管窥“钠及其化合物”的考查方式

李念洋

《中学化学》2022年第6期

121

溶度积平衡常数(Ksp)考查点探究

廖磊

《中学化学》2022年第6期

122

例谈烃的含氧衍生物与酸性KMnO4溶液反应化学方程式的书写

刘凤艳

《中学化学》2022年第6期

123

多维度突破电解质溶液的“质子守恒”

叶振东

《中学化学》2022年第6期

124

化学平衡常数K的几个解题误区

丁艳

《中学化学》2022年第6期

125

“离子方程式”的常见考查方式赏析

赵维

《中学化学》2022年第6期

126

电离平衡常数计算之三法五防

王强

《中学化学》2022年第6期

127

有机合成推断题的梗点知识举例

张金龙

《中学化学》2022年第6期

128

解读中考综合计算题

刘甲明

《中学化学》2022年第6期

129

高考“滴定实验”的命题思路和案例分析

方志坤

《中学化学》2022年第6期

130

“物质结构与性质”高考试题分析及复习策略——以2018年-2021年四年高考真题为例

陈兴玲

《中学化学》2022年第6期

131

高中化学疑难解析六例

廖旭杲

《中学化学》2022年第6期

132

“课程思政”在学科教学中的实施——以化学学科为例

沈玉红

《中学化学》2022年第7期

133

SSI教学在高中化学课堂的应用策略研究

翁良福

《中学化学》2022年第7期

134

运用新进阶思想 衔接初高中化学

扶云松

《中学化学》2022年第7期

135

基于发展学生核心素养的化学单元教学设计实践探索

黄国乐

《中学化学》2022年第7期

136

数字化实验在中学化学教学中的优势、不足以及应然路径分析

但世辉、李茂炽

《中学化学》2022年第7期

137

双减背景下基于“课程核心素养”的深度学习实践探索——以“二氧化碳的性质”为例

方燕

《中学化学》2022年第7期

138

解读“二氧化硫”的性质

马国富

《中学化学》2022年第7期

139

糖类知识问答

郭家俭

《中学化学》2022年第7期

140

点睛“镁及其化合物”

薛磊

《中学化学》2022年第7期

141

化学平衡常见题型分类例析

王贵武

《中学化学》2022年第7期

142

“配合物理论”扫描

朱桂华

《中学化学》2022年第7期

143

摭谈“分子的立体构型”

王兴仁

《中学化学》2022年第7期

144

“盐类的水解”疑难问题解释

叶静

《中学化学》2022年第7期

145

牵手烃的反应原理

余昌

《中学化学》2022年第7期

146

例谈计算反应热(ΔH)的四种方法

涂志国

《中学化学》2022年第7期

147

阿伏加德罗定律及其推论解读与应用例析

边永平

《中学化学》2022年第7期

148

多反应体系中若干问题的分析——兼析一道高考试题

沈桂彬

《中学化学》2022年第7期

149

高考热点——化学平衡常数再认识

许海菊

《中学化学》2022年第7期

150

例谈压强平衡常数的相关计算技巧

周学兴

《中学化学》2022年第7期

151

中考化学图表题分类解析

钟承岳

《中学化学》2022年第7期

152

2022年高考“有机化学”试题赏析

石乾坤、张玉莲

《中学化学》2022年第7期

153

研究反常问题 助力高三备考

刘德忠

《中学化学》2022年第7期

154

促进学生自主性发展的化学教学设计探究——任务驱动型化学课例分析

范爽爽、孙可平、马文斌

《中学化学》2021年第7期

155

应试约定的形成与消除——以化学科为例

吴克勇、蔡子华

《中学化学》2021年第7期

156

化学课堂教学中实现深度教学的基本策略

杨军峰、冯新平

《中学化学》2021年第7期

157

新旧高中化学人教版教材插图变化的教学启示

陈安琪、杨发福

《中学化学》2021年第7期

158

关注原子应用 盘点中考热点

刘姗姗

《中学化学》2021年第7期

159

揭开“燃烧热”的“面纱”

侯永正

《中学化学》2021年第7期

160

自然界的水

张兆明

《中学化学》2021年第7期

161

与“空气”亲密接触

赵冬英

《中学化学》2021年第7期

162

认识“碳和碳的氧化物”

张祥

《中学化学》2021年第7期

163

金属资源的利用和保护

沈永英

《中学化学》2021年第7期

164

核心素养背景下的离子反应考查探究

张昌清

《中学化学》2021年第7期

165

关于三种特殊滴定类型的拓展探讨

杨文健

《中学化学》2021年第7期

166

多重平衡体系平衡常数的计算

于新义

《中学化学》2021年第7期

167

一题多变 触类旁通 培养能力

范玉英

《中学化学》2021年第7期

168

离子方程式书写少量、过量专题剖析

陈建托

《中学化学》2021年第7期

169

基于模型认知的同分异构体书写与数目判断

石乾坤

《中学化学》2021年第7期

170

分类研究 注意“陷阱”——离子方程式正误判断考点突破

王志刚

《中学化学》2021年第7期

171

“醇与酚”的五种考查方式赏析

黄志煌

《中学化学》2021年第7期

172

“电解质”与“非电解质”易错点例析

余培旺

《中学化学》2021年第7期

173

“数轴法”在化学总复习中辨析易混淆知识点的应用

但世辉、李茂炽

《中学化学》2021年第7期

174

晶体结构的分析与计算

刘永强

《中学化学》2021年第7期

175

阿伏加德罗常数考查内容小结

边永平

《中学化学》2021年第7期

176

“分散系及其分类”说课

陈金慧、黄紫洋

《中学化学》2021年第8期

177

基于发展学科核心素养的高中化学深度学习教学设计——以“沉淀的溶解与转化”为例

薛盼、宁顺德、李思盛

《中学化学》2021年第8期

178

人教版与鲁科版新选修教材中电化学内容的比较研究

吴翔、李秀华、胡志刚

《中学化学》2021年第8期

179

深度剖析现行各版本教材中碱性锌锰干电池反应式的混乱与统一

王洪升、但世辉

《中学化学》2021年第8期

180

燃料及其应用

钱建忠

《中学化学》2021年第8期

181

有关相对分子质量计算的探讨

彭钰婷

《中学化学》2021年第8期

182

“溶解度”知识点例析

杨彦奎

《中学化学》2021年第8期

183

有机氧化反应知识的归纳

黄澎清

《中学化学》2021年第8期

184

沉淀反应的应用知识聚焦

杨梓

《中学化学》2021年第8期

185

全景分析“电解池”

尤高云

《中学化学》2021年第8期

186

掀起原电池的“面纱”

申凤环

《中学化学》2021年第8期

187

关于化工流程中反应条件控制方法的探究归纳

沈向峰

《中学化学》2021年第8期

188

例谈作图法在中学化学解题中的应用

但世辉、李茂炽

《中学化学》2021年第8期

189

例析2021年高考“有机化学”试题

宋文烨

《中学化学》2021年第8期

190

识破陷阱 找准选项

华雪莹

《中学化学》2021年第8期

191

2021年全国高考理科综合甲卷第26题评析

田涛

《中学化学》2021年第8期

192

紧扣教材 考查基础——评2021年高考全国乙卷理综第26题

王中仁

《中学化学》2021年第8期

193

在化学反应原理中考查学生思维的深刻性——评析2021年高考全国乙卷理综第28题

马平

《中学化学》2021年第8期

194

创设真实问题情境 考查化学关键能力——以2021年丽水市中考化学原创试题为例

王文军

《中学化学》2021年第8期

195

“自然界的水”考点解析

马亚楼

《中学化学》2021年第8期

196

元素周期律考查方式探析及备考策略研究

熊建飞、邢江涛、吴利敏

《中学化学》2021年第8期

197

初探5G+混合现实技术在中学化学危险实验教学中应用拓

巧艳、戴宏

《中学化学》2021年第9期

198

设计问题链 促进学生思维发展——以“氢氧化钠的变质问题的探究”微专题复习为例

叶兰

《中学化学》2021年第9期

199

近20年国内“科学本质观”研究进展及启示

许玉明、张贤金

《中学化学》2021年第9期

200

透过硬币看金属材料的发展与应用

刘会敏

《中学化学》2021年第9期

201

新版高中化学教材的科学本质表征研究——以“物质结构与性质”为例

黄泰荣、卿哲玮

《中学化学》2021年第9期

202

基于新旧教材对比谈深度学习促进学生化学核心素养发展

邓英琦、陆国志

《中学化学》2021年第9期

203

例析“金属及其化合物”的考点

王新

《中学化学》2021年第9期

204

揭示化学方程式的奥秘

丁云

《中学化学》2021年第9期

205

“化学与STSE”的考查方式赏析

尹彩霞

《中学化学》2021年第9期

206

“盐类的水解”知识的归纳

贾兴华

《中学化学》2021年第9期

207

透析“铝及其化合物”

张慧惠

《中学化学》2021年第9期

208

澄清错误原因 学好“物质的量”

邱钱英

《中学化学》2021年第9期

209

铁丝在氧气中燃烧实验的再探究

郑龙森、李秀华

《中学化学》2021年第9期

210

对铝的几个化学反应的实验探究

夏立先

《中学化学》2021年第9期

211

领悟“氧化还原反应”的真谛

李啊琴

《中学化学》2021年第9期

212

2021年高考“阿伏加德罗常数”试题赏析

李占成

《中学化学》2021年第9期

213

立足必备知识 考查关键能力——2021全国乙卷第27题评析

孔令操

《中学化学》2021年第9期

214

例析近三年全国卷中电解质溶液的考查特点

尉言勋

《中学化学》2021年第9期

215

“价类二维图”试题特点、类型与应对策略

耿昌福

《中学化学》2021年第9期

216

化学平衡常数考点归纳

唐爱华

《中学化学》2021年第9期

217

学习元素周期表 隐含规律要知晓

华雪莹

《中学化学》2021年第9期

218

“铝三角”知识解读

陆惠

《中学化学》2021年第9期

219

基于4MAT模式以“核心问题”为驱动的深度学习设计——以“盖斯定律”为例

滕明俊

《中学化学》2021年第10期

220

基于逆向教学设计的“观念建构”教学——以“氧化剂和还原剂”的教学为例钟

奕玲、许旋

《中学化学》2021年第10期

221

基于高中化学核心素养“教、学、评”一致性的教学实践——以苏教版新教材“从海水中提取镁”为例

汤女贤

《中学化学》2021年第10期

222

核心素养为本的学科思维模型建构——以“化学平衡”核心概念教学为例

侯晓娜

《中学化学》2021年第10期

223

“金属材料”的认知

赵冬英

《中学化学》2021年第10期

224

“溶液的形成”知识解读

彭钰婷

《中学化学》2021年第10期

225

解读“酸和碱的中和反应”

薛香香

《中学化学》2021年第10期

226

例析“元素及其化合物”的考查方式

沈晓强

《中学化学》2021年第10期

227

“铜及其化合物”知识挖掘

张鑫

《中学化学》2021年第10期

228

金属电化学腐蚀的本质与合理防护

黎小兵

《中学化学》2021年第10期

229

若干“不一定”在高中化学中的体现

张会英

《中学化学》2021年第10期

230

揭开“化学实验”的“面纱”

韩弢

《中学化学》2021年第10期

231

氧化还原反应方程式的配平——系统研究、分类突破

王志刚

《中学化学》2021年第10期

232

化学计算中的数学建模与应用探析——以十字交叉法为例

雍建红

《中学化学》2021年第10期

233

高考化学试题的分析与教学启示——以2021年湖南卷不定项选择题11～题14为例

单小波、贺勉之

《中学化学》2021年第10期

234

“化学反应速率”典例赏析

黎国华

《中学化学》2021年第10期

235

解析“水溶液中的离子平衡”的奥秘

陈勇

《中学化学》2021年第10期

236

诠释“离子反应”的考查类型

张文娟

《中学化学》2021年第10期

237

以物质的量为中心量化认识物质结构和化学反应

张金龙

《中学化学》2021年第10期

238

多角度解题对学生证据推理与模型认知核心素养的培养——“一题多解”在元素化合物中的应用

闫秀茹、孙文平

《中学化学》2021年第10期

239

倍受高考青睐之——“化学计算”

夏庆华

《中学化学》2021年第10期

240

例谈有关“溶解度”的计算

金春燕

《中学化学》2021年第10期

241

基于核心素养导向的元素化合物深度教学策略

王欢、杜华

《中学化学》2021年第11期

242

基于真实化工生产情境的化学教学——以铁及其重要化合物为例

张瑜

《中学化学》2021年第11期

243

基于学科理解的初中化学概念教学

黄丹娜

《中学化学》2021年第11期

244

“科学史话”栏目在高中化学教学中的应用策略——以人教版高中化学必修新教材为例

周慧智

《中学化学》2021年第11期

245

关于高中化学教材中原电池构成条件的深层次剖析

但世辉、李茂炽

《中学化学》2021年第11期

246

人教版普通高中教科书《化学》必修第一册教学感悟

魏凤琴

《中学化学》2021年第11期

247

拨开盐的“面纱”

赵剑晓

《中学化学》2021年第11期

248

“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”知识归纳

邓薛青

《中学化学》2021年第11期

249

认识钠及其重要化合物

王祥学

《中学化学》2021年第11期

250

释析“金属的化学性质”

朱建红

《中学化学》2021年第11期

251

“乙酸”知识导视

吴光明

《中学化学》2021年第11期

252

关于碳酸钠与碳酸氢钠的核心知识突破

牛婷婷

《中学化学》2021年第11期

253

例析“醇”知识点的考查

熊启芳

《中学化学》2021年第11期

254

认识化学电源

杨梓

《中学化学》2021年第11期

255

掌握方法 快速配平——例谈氧化还原反应方程式的配平

王孝荣

《中学化学》2021年第11期

256

有关铜镁合金的典型计算题赏析

华炜

《中学化学》2021年第11期

257

水溶液中离子平衡的常见误区剖析

侯剑

《中学化学》2021年第11期

258

基于证据推理 提升模型认知——巧用平衡常数，解决平衡疑难

徐雷

《中学化学》2021年第11期

259

“公式法”突破晶体计算难点问题——以近3年全国高考化学试题为例

王志刚

《中学化学》2021年第11期

260

把握考查方式 快速进行判断——例谈NA正误判断的考查方式

张思明

《中学化学》2021年第11期

261

过氧化物的复习及考查

韩万中

《中学化学》2021年第11期

262

例谈元素化合物知识的复习策略

朱伟刚、李万春

《中学化学》2021年第11期

263

例析中考解题中化学观念的应用

易容

《中学化学》2021年第11期

264

“硅及其化合物”知识揭秘

汤颖

《中学化学》2021年第11期

265

教研课题设计的基本原则

陆军

《中学化学》2022年第12期

266

基于化学核心素养的单元教学设计探索

刘馥毓、陆国志

《中学化学》2022年第12期

267

基于初中化学核心素养的逆向教学设计——以浙教版《科学》“常见的酸”为例

苏爱娣

《中学化学》2022年第12期

268

中学化学教材糖类物质的内容与呈现研究

郭震、邢靓

《中学化学》2022年第12期

269

常见的酸和碱

郑泽如

《中学化学》2022年第12期

270

认识“卤代烃”的考查方式

徐周

《中学化学》2022年第12期

271

中考化学物质变质探究题例析

陈希

《中学化学》2022年第12期

272

烃命名的常见考查视角

高培金

《中学化学》2022年第12期

273

与“糖类”亲密接触

温世琦

《中学化学》2022年第12期

274

导航——热化学方程式

宋韦杰

《中学化学》2022年第12期

275

突破阿伏加德罗常数正误判断的四大“陷阱”

江焱明

《中学化学》2022年第12期

276

盐类水解知识规律的应用

顾敏倩

《中学化学》2022年第12期

277

从几何角度探讨离子晶体填隙模型

蒋文霞

《中学化学》2022年第12期

278

掌握八种方法 快速进行计算——铁及其化合物计算题解法赏析

刘影

《中学化学》2022年第12期

279

非金属及其化合物常见考点揭秘

戴珍霞

《中学化学》2022年第12期

280

“镁铝一家亲”——镁铝及其化合物试题赏析

王祥学

《中学化学》2022年第12期

281

钠及其化合物知识点归纳

龚娟熙、陈建辉

《中学化学》2022年第12期

282

电解质溶液图像题考查特点分析与备考启示——以“2021高考试题”为例

孔令操

《中学化学》2022年第12期

283

扫描化工生产知识 破解工艺流程问题

边永平

《中学化学》2022年第12期