12月14日下午语文教研组在敬业楼5楼会议室开展“‘双新’背景下语文学科教学单元学习任务的细化与调整”主题研讨活动。活动由葛华老师主持，我校20余位老师教师前来观摩研讨，并特邀区教研员杨勇莅临指导。

刘会想老师围绕新教材中的整本书阅读任务，介绍了题为“由‘辨门径’到‘窥堂奥’的《乡土中国》的教学设计活动。分享明确了《乡土中国》的整本书阅读价值，教学设计紧紧围绕“乡土本色”规划全书结构形成思维导图，注意学术著作的语言特色，在此基础上设计单元教学活动培养学生的思辨意识和家国情怀。分享中展示的丰富备课资源显示出教研组在新教材上花费的心思和工夫，得到了现场老师的一致认可。

曹璟老师在发言中提出了“以大观念打造单元学习结构”的观点，并围绕“大观念”，以新教材必修上册第六单元“学习之道”为例，从“内容和形式”“语言和思维”出发，提出“论述的针对性和逻辑性统一”的核心观点，并展示了依据单元特点和具体学情的教学实践设计。

区语文教研员杨勇老师指出了明确学术经典的研究方法与思路对培养学生核心素养的价值，单元学习任务中学习方法的结构化处理的重要性，并充分肯定了语文教研组团队基于“双新”统编教材课题单元任务教学所做的探索和努力，引用《乡土中国》的作者费孝通先生“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” 的十六字箴言来总结此次主题研讨活动，希望在“双新”背景下的单元学习任务可以在传承和交流中得到新的发展。

供稿：语文组 王宁