10月27日，来自赢帆生涯规划指导中心的张丹萍老师在校会课为同学们进行了有关探究性课题的中期指导讲座。老师以于科学、人文、技术中的人文方向课题为范例，给同学们讲解并点击了研究性课题中期推进中的各项要点。

标题方面，研究对象不能过广，研究的内容也应有较细致，有探究意义的切入点。张老师简单介绍了文献研究法，详细介绍了在问卷调查法和访谈法。通过被调查者的回答问卷,来收集研究对象有关数据资料，从而得到量化的数据。在指导语、背景调查和问卷主体三个方面中，点击了问卷应作为研究报告的重要附件之一，如：一份问卷要经过探索性工作（摸底）；设计问卷初稿；预览问卷；修改问卷；发放问卷；回收问卷；直至最后在通过SPSS专业软件进行分析，这是一个完整且复杂的过程，需要同学们一步一步耐心细心的完成。

张老师在讲解访谈法时，提及应分为结构式访谈、半结构式访谈和自由访谈。老师推荐同学们半结构式访谈，通过预设问题和随机追问来获得研究材料。访谈法包括前期访谈提纲的编写、采访过程以及后续录音文字的整理三个重点部分。最后张老师也对同学们的课题寄予厚望，通过分享宝贵的课题研究经验，也给予了同学们明晰的指引方向，为2025届正在开展研究的高二同学们的课题研究报告提供了极大的帮助。