围绕学校“基于素养培育的深度学习”的主题，我校德语学科赵洁老师于11月29日开设公开课“Über Sorgen und Wünsche reden”。

赵老师立足于教材第十单元“烦恼与愿望”的单元设计，选取中学生当下所关心的热点话题，进行精心的教学设计，较好地结合了Konjunktiv II语法结构和语用功能的教学，通过游戏竞赛、互动采访等多样的活动组织形式，引导学生自然地将所学的语法知识运用到真实的交际场景，并较为流畅地谈论自己的烦恼与愿望，提升学生的德语交际能力。

课程结束后由赵洁老师就本节课的设计思路进行介绍，并对本节课做出课后反思。随后陶佳恬老师进行点评发言：在本节课中，赵洁老师较好地落实了德语学科的核心素养，课堂氛围积极活跃，学生拥有充分发言的机会，很好地实现了师生互动、生生互评。教师通过积极创设活动情境，引导学生自主学习、归纳、总结到最后完整产出，实现了“理解-应用-迁移”的深度学习过程。

总体来看，本节课是我校德语学科基于深度学习的课堂教学的一次成功探索，在此衷心感谢外语教研组长乔健老师和同济大学专家陈忱老师的悉心指导！相信经过此次教学实践，德语学科的所有教师能够从中汲取更多教学经验，不断优化教学活动的设计，推进学生深度学习得到落实，力争在未来的教学中更上一层楼！